巴厘文桥三语学校蓬勃发展 为开办《高等文桥二校》积极筹办中

巴厘文化桥梁三语学校是巴厘岛的名牌学校，宏伟的五层教学楼，座落在登巴刹市西部，学校占地宽广，教学硬件与软件一应齐全。目前教职员工357人，自幼儿班到高中部与专修班学生2000多名，中文、英文与印尼文三种语言教学，有中国外派教师与澳洲英语教员数十名，语言教学质量颇高，很受家长青睐欢迎。近期校方还为巴厘旅游业界开设华语进修夜班，吸引了众多业界人士参与。

据创办者江连福老先生介绍，学校每年招收名额多超标，有多达五、六百名的名额都只好割爱，学校班级已无法容纳，诚是可惜。故江老先生决心要再创办一间《高等文桥二校》，以广收学童就学。目前已经与祖籍国多间高等学院与中医学院，取得谅解备忘合约，共同协办《高等文桥二校》，江老先生也已在登巴刹东部市郊，向政府征得一块宽敞地段，可开辟为学府与商业住宅区，环境极佳，前途无可限量。江老先生计划明年实现扩展开办《高等文桥二校》，祝愿江连福老先生的办学宏愿，心想事成，为印尼巴厘岛的三语教学注入新的愿景。

文桥三语学校除了注重三语教学，也特重视学生课外文体活动，尤其是弘扬华族传统文化，每年的春节，都举办了规模颇大的春晚文艺节目，师生总动员，自导自演，精彩的华族歌舞一幕紧接一幕，浓厚的中华文化氛围，让家长与观众们大开眼界，喝彩叫好。

校方也经常组织学生参加校外的比赛活动，如校际篮球赛，武术比武，龙狮比试、鼓乐队比赛等，今年6月份，还派遣学生远赴新加坡，参加国际攀岩比赛，高中部学生Himalaya荣获第一名，校际篮球比赛也屡次名列前茅，他们都为文桥三语学校大增光彩。

据文桥中文部主任吴明珠老师介绍说明，文桥为打破三语教学华文水平不高的瓶颈，正在想方设法提高教学水准，据她说：校方今年开始把汉语考试写进学生成绩单，以激励学生重视华文学习，但效果还不见显著。吴老师说，经过多年教学经验证明，发现学生华文水准难于提高，皆因不同于印尼文与英文，两种科目考试不及格都须留班再读一年，而华文考试及格或不及格，都不影响学生升留级。如此一来学生不重视华文学习，老师也不认真教学，结果“教与学”都马虎不认真，这又如何能提高华文水平的呢？吴老师恳切说道：这一华文教学的考试瓶颈，如若不突破，实难于提高三语学校华文的教学水平。

针对这一教学瓶颈，笔者亦向吴老师提起，今年四月份，笔者与夏之云到棉兰，与棉兰教育界前辈座谈，也谈到三语学校华文考试及格或不及格，都不影响学生升留级，是造成三语学校华文水准不高的难题。当时棉兰崇文中小学的教育部主任，资深的黄俩承前辈老师，以及崇文基金会副理事长杜保国珍重承诺，从明年学期开始，崇文中小学将改变华文考试制度，把华文考试列入与印尼文和英文一样，考试不及格都须留级再读一年。吴明珠老师觉得，这是个值得借鉴的提高华文教学的好办法，将设法与文桥董事部取得共识，以便借鉴推广华文考试不及格都须留班的创举，彻底终结不重视华文，把华文人为边缘化的弊病。

深信，印尼的三语学校，如都能借鉴棉兰崇文中小学的做法，何愁今后华文教学水准不提高的呢？我们希望印尼的三语学校，都认真重视考虑突破一向来华文教学水准不高的瓶颈，设法营造学校里讲华语的语言环境，一些带“强制性”的教法，事实证明，也确实能达到立竿见影的教学效果。必须改变学生“读与写”华文都不够理想的难堪局面。如能突破影响华文成绩的考试瓶颈，“强制性”列入华文考试不及格都需留级再读一年。若能如此，三语学校的华文水平，就肯定能在不久的将来，迎来华文教学高水准“能读、能讲、能写”的美好春天来！

意如香