初夏（外一首） 何军雄 (中国甘肃)  

鸟雀鸣叫。清晨的雨露

抱住硕大的叶子摇摇晃晃

一缕晨光，透过山的脊梁

播撒到乡村盛大的舞台

夏日的庄稼，节节拔高

一声布谷，惊醒初夏的草木

所有的寂静在午夜苏醒

花香四溢，漫过乡村的牧场

夕阳西下，一缕炊烟高升

家的版图上，乡愁分量太重

初夏时节，适宜素描故乡

铺开的纸张临摹绿色的事物

五月的田野

微风习习。和着夏日的热浪

五月的田野上，色泽饱满

山林里，静候阳光的枝叶

侧耳聆听一曲高亢明亮的鸟鸣

麦浪的腰身，顺着五月摇摆

一朵祥云，悬在半空中

河岸上，柳枝摇曳随风荡漾

五月的田野，被金黄占据

一只蛙，借着月色企图越界

乡村寂静，炊烟在黄昏中攀升

五月的田野上，花香弥漫

庄稼，渴望一把镰刀的抚摸

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母爱伴我成长

张林利 (中国湖北)

 　因为与婆婆闹了点小矛盾，心情不爽，我给母亲打电话说准备过去，母亲的声音里透着喜悦：“好啊，你回来吃，我马上做饭。”

　　一进门，就看到家里收拾得一尘不染，爸妈都在厨房忙碌。妈妈满脸密密麻麻的汗珠，衣服的前胸后背也都湿透了。案板上的菜都已切好装盘，只等我来了开始炒。听爸爸说，妈妈因为心急还切到了手，我心里很过意不去。

　　吃饭时，妈妈问我：“婆婆与你们在一起生活还习惯吧？你们平时相处还可以吗？”我不想妈妈担心，轻描淡写地说：“还行，只是她不爱整理家务！”

　　妈妈说：“家务活也不是啥大事，你下班回家有精力就多做点，如果太累就放在那！不要跟婆婆计较，更不要在外面讲她的不是。”我轻轻点点头。

　　妈妈又说：“你公公去世早，你婆婆把几个子女拉扯大挺不容易的。现在她年纪大了，你让她跟着你们好好享享福。”妈妈轻言细语的几句话让我羞愧难当。妈妈平时时常叮嘱我要孝敬老人，在这一点上，妈妈确实是我的榜样。

　　在我的记忆里，奶奶一直偏爱长得漂亮，能说会道的二婶。奶奶主动帮二婶做家务，带孩子，做农活，却总是对妈妈挑三拣四，爱理不理。妈妈独自带着我们兄妹三个，还要种田种菜，喂鸡养猪……生活过得非常艰辛。即使这样，妈妈从来没有怨恨过奶奶。相反，奶奶每次来我家，妈妈总是热情招待。奶奶生病时，也是妈妈在身边尽心尽力地照顾，而二婶却从不见身影。

       谈及工作，妈妈说：“我知道你做什么事都很认真，能吃苦，所以，我不担心你在工作上落后于人。但你是小学老师，小孩子喜欢年轻漂亮的老师。你也要注意自己的外表。不要太节省，要舍得买点好衣服，化点淡妆，让自己显得精神些！”

       妈妈知道我的性格，省吃俭用惯了，宁愿苦自己，总把最好的留给家人。我随口说：“不是舍不得，是我身材不好，穿啥都不好看。”

       “谁说身材不好就不能打扮得漂漂亮亮的？总有适合你的装扮！你多花点时间和心思。”妈妈说，“现在年轻人都讲究颜值，你把自己收拾得利索些，免得你老公花心！”

       “他不敢。”我笑道。

　　“你也要多锻炼锻炼，每天早上跑跑步，晚上跳跳操，坚持一段时间，肯定可以瘦的。”妈妈说，“不过，你不要为了瘦身而节食哦。吃得太少会得胃病的。身体健康，永远都是第一位的。”

　　妈妈没有读多大的书，也讲不出惊天动地的话，但每次听她唠唠叨叨，我总是觉得内心十分熨帖。说到底，是妈妈待人接物的宽厚与通透点醒我，让我成熟了不少。

       一个下午的时光过得真快，离开娘家时，我觉得浑身充满了力量，心情轻松了不少。我知道无论是生活还是工作，心在，爱在，一切都会顺理成章。

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 以小为小,方成其大

——赏析张泽宏闪小说中的“小”

曾万紫(中国海南)

     前两年，闪小说作家论坛、笔峰微小说公众平台公布了中国闪小说2022十大新锐作家名单，湖北籍作家张泽宏光荣上榜，荣列“十大新锐作家”之列，这是值得庆贺的一件事情。是的，闪小说作为一种新兴的文学形式，近年来在文学界和社会上逐渐受到关注，其独特的创作手法和快速的传播方式使其成为一种流行的文学样式，尤其是在年轻人中非常受欢迎。闪小说的字数限定在600字内，文字虽少，但螺蛳壳中做道场，想写好也实属不容易。比起小小说和短篇小说，闪小说更加注重精炼和创意的表达，追求“微型、新颖、巧妙、精粹”，强调在有限的字数内表达出深刻的主题思想或独特的见解。

    作为文友，当张泽宏嘱我为他的闪小说写个评论的时候，我因为工作忙碌一直迟迟没有下笔，但每次阅读他的闪小说，我脑子里经常想到这么一句话——“以小为小,方成其大 ”。是的，用这句话来概括和形容张泽宏的闪小说，也许是最恰当不过的了。这句话出自《道德经》，其蕴含的意义在中国古典文化中长期以来一直被视为一种智慧和哲学的体现。张泽宏的闪小说短小精悍，故事中出现的往往也都是“小人物”、“小角度”和“小事件”、“小姿态”而已，但是见微知著，滴水见海，月晕而风，础润而雨，也就是说小中有大，以小成大。这是他的闪小说给人的整体感觉。

    比如，《两筐桃子》讲的是一个农村人的诚信的小事件，乡里乡亲就在两筐桃子的误解与感动中完成了加深了解与对一个人的再认知。《顺路》似一幕小话剧，以第三人的眼光感受人间温暖，让小有阴霾的生活有了阳光的感觉。《遇见》是一个留守与被留守之间亲情与年俗有关的小故事，中间经过几次的对话蓄势，再经地点的转移，浓浓的情感在爱与被爱都在遇见的一刹那之间爆发了。

    出生于湖北应城的张泽宏，供职于贵州教育系统，从教20多年来，业余笔耕不辍，文学作品散见《山西晚报》《河南科技报》《市场星报》《西贡解放日报》《七天》《印华日报》《澳洲讯报》等中外报刊。他擅长以“小人物”形象为支点,理清作品的脉络，以“⼩角度”形象为切⼝,导出作品的背景，以“小事件”进展为缘由，表达故事的主题。我认为他是非常懂得“天地为大，为物为小，以小为小，方为其大”这个道理的。

      是的，张泽宏的闪小说，不以其“小”而慢待，不以其“小”而轻忽，亦不以其“小”而减持，更不以其“小”而粗放。虽然每一篇的篇幅很小，数字很少，但是左右逢源，能上能下，笔锋一转给予我们启迪。其实，世间万事莫不如此。麻雀虽小，但它们在枝头轻盈的跳跃如同一支舞蹈，美得让人心醉；水汽虽小，但它汇集成了蓝天中自在的云朵，让天空不再单调；蝴蝶虽小，但它让百花齐放，世界变得五彩缤纷……张泽宏不但清晰认识到自身为“小”优势，同时不遗余力地从“小”做起，合理利用“小”优势扭转“大”局面。

      文学作品是时代的产物，作者以敏锐的目光观察并记录生活的某个画面，憎恶扬善。那些看似无足轻重的所谓“小人物”也进行了独具匠心的精心刻画，也就是说小人物有大作用，大价值。其实写闪小说这类短小精悍的文体，文章的选材最忌讳的就是大处下笔，材料过大既不好把握，又不利于主题表现。真正的好作品多是“大处着眼，小处落笔，以小见大”的。这里的“小”指的是一人、一事、一景、一物，是某个点、某个侧面、某个片段，选的是小角度，记的是小事情，刻画的是小人物，描写的是小景物。

      又比如，张泽宏的闪小说《一面锦旗》中的那面曾经让肖星受之有愧的锦旗，最终实至名归，这个过程也只是发生了一个“小事件”。而《经营之道》中餐馆的老板是个普通的小人物，任善却从他普普通通的话语中，终于明白了自己父亲病逝前交给自己的那家公司如何开启“经营之道”。《半碗馄饨》中仁义从老同学郝星吃剩的半碗馄饨中接过来一扫而光的小动作，人们看到了知恩图报的心理以及这对发小非同寻常的情谊。

       是的，小事件来源于生活，我们在写作中善于选小事件入手是一种写作能力的体现；小人物在我们身边，就像邻家小姐姐一样，但要想写好还需要善于发现其个体性和普遍性；小景物随时随处可见，简单来说就是一景一物，选取小景物可以方便入文，以小见大写出好作品。这么多年来张泽宏一直笔耕不辍，潜心创作，精益求精，精神可嘉，但愿张泽宏在闪小说领域里再接再厉，坚持自己的风格，继续保持创作激情，以小人物、小事件、小场景以及小规模等等铸造大成就。

（曾万紫，女，中国作协会员，海南作协理事，海口作协副主席，出版文学作品十多部，现任教于海南科技职业大学，副教授。）

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青春的印记

——金门高中仪队

陈秀竹(台湾)  

       我从金门农工初调金门高中第二年，校长王添富，有一次台北公差回来，把我找了去，说是要成立一个仪队社团，教练尚在寻找中，让我去担任这个新社团辅导教官，我什么也不懂怎么带？校长看出我的一脸问号？接着说：“ 这是我从台北带回来的一卷板桥高中仪队的录像带，妳先带回去，初期让同学用它来练习，教练再来找。”

       于是开启了我和学生们一个青春的新旅程，我们以女同学为对象，从挑选学员开始，那群女同学站在当年我读高中的大操场，我一个一个依身高开始挑选，同学们有的因为新社团很兴奋能够加入，也有的躲躲闪闪想要躲开，总之，有了团员，学校添购了设备，有了练习用木枪，陆续编列经费，有了正式表演的枪枝，也有了仪队的服装，更为仪队找了一处存放设备的空间，开启了仪队的训练，利用早上晨读的时间及放学后第八节来练习，偶而周末假日。

        我们先从观看录像带，板桥中学的学生手中那只木枪，有如花蝴蝶般的悠然飞舞，又如仙女的彩带，在云雾中幻化出千万种花式光影，于是看一段，再关画面，让同学们摸索着练习，初时，大家颇为挫折，此起彼落的掉枪声，但我看着有些想法，一会儿，就暂停休息，再打开影带，一边看一边让同学们讨论，年轻的她们，学习力强，悟性也高，彼此互相观摩，不断练习，一、两周下来，慢慢的掉枪声少了，同学脸上有了光彩，练习兴致也高了一些，虽然辛苦，但是来报到的同学不再姗姗来迟，而是结伴来取枪，观看录像带也会热烈讨论，渐入佳境。

       从不掉枪再求更上一层楼，腕部的转枪动作灵活了，花式的枪影从录像带到眼前学生的身上，我有些眼花了，高兴同学们努力有成，手上的木枪如农夫转动的水车，哗啦啦的光影！

       最令人兴奋的是，学校终于请到部队专业的仪队教练，于是教学的部分就交给教练，我只要负责管理学生的差勤、练习时种种状况处理，这部分看似简单，但执行起来则换我屡有挫折，因为学生有升学压力，练习影响学生温书，学生频频抱怨，导师也来抗议，我顿时成了夹心饼干，压力颇大，学校的立意良善，希望同学们可以五育并进，可以在课业学习之外，有更多元的尝试，鼓励同学们挑战自己，但学生有升学的目标，老师也要对家长的期望努力，有一次压力大到我受不了眼泪直流，当时训导主任王先振、训育组长蔡锦杉都来开导，明白我既要面对学生，又要承受导师护生心切，一时我情绪溃堤，离开训导处，一路哭着；幸好，转念一想：“ 做对的事，勇往直前。” 收拾起情绪，重新再迈开步伐。

       从此，和仪队教练合作，他负责操枪的教导，我则专管学生练习过程遇到的坡坎，掉枪时被打伤的送医务室，还有学生求好心切的压力舒解，有一次学生被木枪打到嘴唇，缝了几针，休息之后，再回到队伍，我力劝她多多休息，但她不肯，要舞出花式转枪动作，再次加入练习队伍，还有同学常比别人来得早，一再练习，我舍不得让她多休息，但同学坚持要在练习中找到诀窍，我注意到她终于挑战成功，我看见她眼中的光芒，后来她大学毕业后，在工作中有非常出色的表现，我何其有幸可以陪着这群孩子成长，见证她们的坚毅、勇敢！

        成军两年后，1990年遇到台北市第一届国际乐仪队观摩赛，邀请本校参加，校长告诉我要报名参加，我兴奋但不知道学生的成绩是否可以胜任？校长看出我的顾虑，我们先在校庆上表演，获得满堂彩，全校师生都为这一支甫成军的队伍报以热烈的掌声，于是，我们参加了这场观摩赛，现在在网络上还可以找到观摩赛的纪录像带。

       1996年初，福建省政府台北迁回金门，金门高中乐仪队受邀担任迎接的前导队伍，指挥刀出色表演和花式操枪，看花了乡亲的眼，热烈的掌声，让枪影舞出曼妙的、梦幻的组合，欢呼声高昂响起，金门高中出色的仪队展露头角。

       1996年底，李光明校长接任金门高中时，经费有了着落，我们再次启航台北，加入了台北乐仪队观摩赛，在表演后还有机会游行台北中正纪念堂周围，沿路挤满围观人群，大家争睹来自金门的乐仪队，在步履中、在枪影、乐音中，担任指挥刀的精彩操演，更是获得大家的青睐，窝心的是学长、姐专程跑来关怀、助阵，那份情谊感动了同学们，心温暖！

        王添富校长逢人就说，陈教官用一卷录像带，带出一支仪队，其实花式操枪的指导是部队来的教练，我不能把功劳往自已身上揽，我还记得清颂教练，其他教练如果同学们记得，欢迎告诉我，感谢我们一起走过美好的青春岁月。

旗正飘扬  枪影写满青春的力量

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毛毛虫蜕幻成花蝴蝶, 右二为本文作者陈秀竹

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